Карантин запроваджено в усіх закладах освіти, незалежно від форми власності та сфери управління: дошкільної ,загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти. Рішення уряду є підставою для керівника закладу освіти видати наказ про запровадження карантину в закладі. Карантин триватиме три тижні – з 12 березня до 3 квітня 2020 року. Терміни карантину можуть змінитись залежно від епідеміологічної ситуації в Україні. Під час карантину учням та студентам забороняється відвідувати заклади освіти. Рекомендації щодо подальших дій під час карантину викладено в листах Міністерства освіти і науки України №1/9-154 від 11 березня та Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації № 396/01/52-02-03 від 13 березня, матеріали розміщено на сайті Міністерства освіти і науки України та Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної. Окрім того, листом Міністерства освіти і науки від 13 березня № 1/9-161 надано роз’яснення щодо умов роботи та оплати праці педагогів під час карантину.

В связи с установлением во всех школах города карантина, День открытых дверей в школе им. Т. Рихтера переносится. О времени и дате проведения мероприятия будет объявлено дополнительно! Контактное лицо: Людмила Александровна Тел. (095) 760 05 25 Если вас интересуют альтернативные подходы к образованию и вы согласны с тем, что традиционные методы образования в садиках и школах не способствуют гармоничному развитию ребенка - то добро пожаловать к нам! В пространстве органично функционируют: - начальная школа 1-4 класс - занятия в группах по интересам - планируем увлекательные занятия и встречи для родителей и подростков. Принципы нашей школы: - Дети учатся осознавать свои чувства, эмоции, мысли и искренне делиться с другими. - Уважение к каждому - это я могу не поддерживать или не понимать, но я уважаю позицию другого человека и даю ей место быть. Я ценю свою и твою уникальность. Мы вместе учимся гармонично жить, уважая границы друг друга. - Дети так же несут ответственность за пространство, в котором они находятся, как и взрослые участники. - "Запуск самолетика с высокого дерева" уважается так же, как и чтение толстого учебника по математике. - Партнерство - учимся взаимодействовать и договариваться. - Нет оценок и сравнения детей между собой. - Права, возможности и ответственность каждого из участников зависят от уровня эмоциональной компетентности и способности брат на себя ответственность. - Инициатива детей всегда поддерживается. - Дети учатся быть гармоничной частью мира. Поэтому они и ценят знания, так как приходит понимание того, как устроен мир. Дети сохранят естественное любопытство, будут инициативнее, ответственнее и научатся прекрасно общаться с людьми любого возраста и статуса, а значит повзрослев , они смогут добиться в жизни, всего того, чего захотят. Приглашаем всех, кому небезразлично образование своих детей на " День открытых дверей!". Приходите вместе с детьми, мы приготовили для них много интересного. На встрече вы поближе познакомитесь с нашей школой и сможете получить ответы на все вопросы которые у вас возникнут. ЖДЕМ ВАС В ПЯТНИЦУ 20 МАРТА, В 14.00 ПО АДРЕСУ: ул НОВОСЕЛЬСКОГО, 68/2 Школа им. Т. Рихтера

Как устроено обучение в дистанционной школе Дистанционная школа и общение. При переходе на дистанционную форму обучения школьников пугает отсутствие постоянного коллектива, нехватка общения и перспектива проводить много времени в одиночестве. Это миф. Примерно раз в месяц школа проводит собрания, где выпускники встречаются и просто общаются между собой, не успевая друг другу надоесть. Обучаясь дистанционно, можно побывать во многих коллективах. Курсы, лагеря, спортивные секции. Но самое классное в этом опыте — возобновление старых связей, о которых, в связи с нехваткой свободного времени, успеваешь забыть. Мнение, что «дистанционщики» это отшельники, которые страдают от недостатка общения — примитивная выдумка. Наоборот, они учатся приспосабливаться к разным коллективам, не находясь каждый день в привычном окружении. Система оценивания Возникает вопрос, как придется выполнять школьные обязанности — сдавать контрольные работы, тетради и так далее. Ведь школьники привыкли: написал, положил на стол учителю, ждешь результатов. В понимании ученика, необходимо за определенный срок пройти предметы, и с выполненным заданием, время от времени, ездить в школу для тестирования/сдачи тетрадей/написания самостоятельных. Но как выясняется, не стоит путать заочную и дистанционную форму обучения. Дистанционная школа — не дополнительная функция обычной школы, в которой можно «без обязаловки» проходить материал и раз в заданный промежуток времени посещать школу для контроля знаний. Это специально оборудованный сайт, который заменяет классную комнату. На нем есть расписание и список предметов, материал для обучения (тексты, ролики, аудиофайлы, интерактив в виде игр). Под каждым предметом указано определенное количество уроков. Когда приходит срок сдачи, предметы подсвечиваются красным. Часть уроков (контрольные и тематические) имеет отметку «Обязательно». Их необходимо сдавать для получения оценок. Задания можно выполнить с любого компьютера. Чаще всего, это тестовые работы, которые оцениваются мгновенно. Сдав какую-то из них, сразу видишь оценку. Тестирование может проходить с ограниченным количеством времени (после его истечения вас выбрасывают на главную страницу, а засчитываются все внесенные ответы), либо с неограниченным (можно проходить в несколько заходов). Бывают и файловые работы, которые нужно писать от руки или выполнять в текстовом редакторе. В таком случае нужно сфотографировать/приложить файл — и учитель проверит работу. Когда проверка закончится, на почту придет уведомление. Уроки без отметки «Обязательно» нужны, чтобы подтягивать знания по предмету и затем лучше выполнять самостоятельные. Получив отметку, она появляется в квадратике, которым отмечен урок. Получается электронный дневник — доступ к своим баллам есть всегда. Жесткая объективность оценивания — большой плюс. Написал, увидел свои ошибки и не можешь оспорить оценку. В таком случае, отличный табель — действительно повод для гордости. Его можно добиться только систематическим выполнением обязательных работ. Но как бы все не было автоматизировано — за системой стоит человеческий фактор. Замечая старания и упорную работу, учитель охотно закроет глаза на пару невыполненных «обязательных». Наблюдая за систематическим успехом, он даст «вторую попытку» — возможности пересдать работу. Общение с преподавателями Что делать, если не понимаешь материал, не можешь обработать его самостоятельно? Это тревожит многих. Поначалу можно подумать, что, если «не понял» — это твои проблемы. В действительности, вопросы решаются иначе. На каждый предмет в школе есть один-два преподавателя. Если материал непонятен, нужно написать учителю и договориться об онлайн-консультации, в подходящее время. Для связи на сайте есть соответствующий раздел. Там доступна видеосвязь и доска, на которой можно писать и рисовать во время разговора. Также все понимают, что даже самые усидчивые ученики допускают ошибки. Где-то не дочитал, невнимательно прочитал вопрос, случайно нажал не туда, звезды не сошлись. Всякое бывает. Можно ли списать? Списать нельзя, но можно гуглить по теме. Учителя не запрещают поиск информации в интернете во время выполнения контрольных работ. Но можно даже не пытаться гуглить конкретные вопросы. Придется читать тематические статьи, «Википедию» и самому приходить к ответу. Если выполняешь работу с ограничением по времени, то на Google времени никак не хватит. Вероятно, списать, в классическом смысле, можно только сочинения. Недостатки дистанционного обучения Да, хоумскулинг — это очень ново, интерактивно и необычно. Так учиться действительно интересно. Но нет, это не легко. Стоитперечислить ряд трудностей и нюансов, с которыми можно столкнуться в дистанционной школе. Это подходит не всем Школа не будет заставлять выполнять задания, звонить родителям. Нужно самому понимать, для чего это делается, систематически уделять время обучению. Главное и обязательное качество, которым должен обладать хоумскулер — чувство ответственности. Нужно правильно распределять время, планировать. Дистанционная школа возлагает на учеников и их родителей (они должны контролировать выполнение заданий) гораздо большую ответственность. Если ученик несобранный, а у родителей нет времени — это не для вас. Такие школы — только частные В Украине пока нет государственных средних учебных заведений с дистанционным образованием. Такие школы — платные. Но в стоимость входит доступ на учебный сайт, где есть весь материал и возможность индивидуальных консультаций с каждым из учителей. По сути, это репетиторство. Не будет последнего звонка Мы, к счастью, не читали заученные стишки, а учителя на произносили неизменные с годами речи. Все прошло иначе — но выпускной у дистанционщиков все-таки есть. Отличается он тем, что и официальная и неофициальная часть проводится в свободной форме (например, в кафе). Еще нет всеми любимого прощального вальса. Не будем скрывать, об этом многие немного жалеют. Чему еще учит дистанционное обучение Будучи учеником(ей) дистанционной школы, юноши и девушки получают от жизни гораздо более ценные уроки, чем те, что предусмотрены школьной программой. Навык планирования. В дистанционной школе не обязательно придерживаться определенного расписания. Расписание ты строишь себе сам. Остается лишь учитывать то, что необходимо все успеть вовремя. Спустя полгода в таком режиме, ученик уже на ходу составляет оптимальные алгоритмы действий — чтобы уложиться в сроки и добиться поставленных целей. Понимание приоритетов. Какому предмету уделять больше времени, а какому меньше? Сколько времени уделять школе, а сколько — подготовке к экзаменам? Выбор только за вами. Плюс в том, что, если, например, нет настроения сегодня выполнять биологию — можно сделать задание завтра, а пока заняться историей. Убить консерватизм в 16 лет — намного лучше, чем сидеть в зоне комфорта. «Больше мостов, меньше стен» — и все будет очень увлекательно!

Шановні батьки і гості сайту, школа ім. Теофіла Ріхтера оголошує набір учнів 1 - 4 класів на 2020 - 2021 навчальний рік. Підготовча група почне свою роботу з 1-го жовтня 2019 року. З усіх питань звертатися за телефонами +38 (095) 760-0525 або +38 (097) 216-0251. Директор учбового закладу, Козлова Людмила Олександрівна.